美国研究人员对 芝加哥1000名低收入家庭的儿童（大多为黑人）进行了长达25年深入研究得出了以上结论。
　　
美国儿科学会主席Pamela High表示，高质量的学前教育投入低收效高，是最合算的事情。
　　
麦克华盛顿（Michael Washington）是研究人员追踪调查的孩子之一，他生长在芝加哥一个贫穷的社区，目前是一名修理电器的技术人员。
　　
现在31岁的麦克在4岁那年，参加了为期1年的芝加哥儿童及父母中心教育项目的学前教育。这个项目主要是培养儿童的语言能力和自信心。
　　
麦克表示，他永远也无法忘记学前教育时老师对他的影响。他说：“你会期待父母的爱，不过当一个陌生人，跟你没有任何关系的人，花费时间培养你，倾听你的心，这会让你更加好奇。”
　　
麦克在小学和高中时期的成绩不错，后来去芝加哥州立大学的学院学习了２年。
　　
跟那些同一个社区中，没有参加过学前教育的孩子不同，麦克从来没有犯罪，也从没吸毒。
　　
主导这项研究的美国明尼苏达大学(University of Minnesota)的研究员Arthur Reynolds表示，团队对1980年代初参加过学前教育的儿童和未参加过的儿童进行比较现实，让孩子进行学前教育，会给社会节省人力物力。
　　
Reynolds表示，2011年，让一个孩子进行18个月学前教育的费用是９千元，不过研究却显示，这笔投资会在孩子长大后给社会带来或节省９万元，原因是接受学前教育的孩子薪水较高，而犯罪行为较少。
　　
研究还现实，学前教育可以减少孩子成年后的精神健康问题。
　　
Reynolds表示，没有其他任何一项针对儿童的社会福利项目能有如此大的回报。◇